تعمل الدولة على استثمار وتوجيه الطاقات البشرية التي تعد من أعز وأغلى ما يملكه المجتمع وتوجيهها أفضل توجيه ممكن بحيث يقل الفاقد ويزداد العائد من القوى البشرية، لذا تنفق الدولة الكثير من الميزانيات المالية الكبيرة على العملية التربوية لخلق المواطن الصالح القادر على المساهمة الفعالة في بناء مجتمعه.
إن ظهور مشكلة اضطراب الهوية الجنسية لدى بعض الطلاب والطالبات (مشكلة التشبه بالجنس الآخر) وتفشيها في الآونة الأخيرة في المدارس تستدعي التدخل السريع لمواجهتها والحد منها لما لها من أضرار نفسية واجتماعية وصحية على الفرد والمجتمع.
تترك الأزمات آثار سلبية على من يتعرضون لها و هذه الآثار إما أن تكون قصيرة المدى بحيث تظهر بعد التعرض للأزمة بفترة قصيرة ، أو تكون بعيدة المدى حيث تستغرق وقتا للظهور ذلك أنها تظل كامنة و تتراكم لتفرز بالتالي العديد من ردود الفعل غير السوية ، وفي هذه الحالة فإن مواجهة الآثار الناتجة عن هذه المرحلة الحرجة تتطلب وضع خطط و برامج و قائية و علاجية تحتاج إلى الكثير من المال و الوقت والجهد ۔ يعتبر برنامج التدخل السريع أثناء الأزمات في المدارس من آهم البرامج التي تهدف إلى وقاية الطلاب من الدخول في هذه المرحلة الحرجة ، و ذلك من خلال عقد جلسات جماعية للطلاب المتأثرين بالأزمات لمساعدتهم على التفريغ الانفعالي ، و تقبل مشاعرهم الداخلية اكتشاف خبراتهم المتعلقه بالأزمة وفهم ردود أفعالهم إلى جانب مساعدتهم على تقييم قدراتهم في التعامل مع الأزمات و تقديم الدعم و المساندة لهم لوقايتهم و تحقيق النمو السليم ۔ و لإيمان وزارة التربية بالكويت بأهمية هذه البرامج الوقائية قام قطاع التنمية التربوية و الأنشطه - متمثلة بإدارة الخدمات الاجتماعية و النفسية – بإعداد دليلا متكاملا يحتوي على كل ما يتعلق بالأزمة مفهومها و مراحلها و كيفية التعامل معها مرورا بتشكيل الفريق و أهدافه و إجراءاته و أسلوب تدخله المهني و الفني في مواقف الأزمات ۔
قطعــت الخدمــة الاجتماعيــة المدرســية بالكويــت شــوطا اســتمر أكثــر مــن ثلاثــين عامــا تطـورت خلالـه تطـورا واضحـا علـى المسـتويين الكمـي والنوعـي، وتراكمـت أثنـاءه الخبـرات العلميــة والعمليــة بحيــث أصبحــت الخدمــة الاجتماعيــة المدرســية بالكويــت تمثــل تجربــة فريــدة لهــا بصماتهــا الواضحــة علــى تطبيــق الخدمــة الاجتماعيــة في المجــال المدرســي في العديـد مـن بـلاد الخليـج العربـي، وتعتبـر في نفـس الوقـت مـن التجـارب الرائـدة علـى مسـتوى الوطــن العربــي ككل .
تتبع الخدمة النفسية المدرسية في تحقيق هدفيها أساليب علمية عديدة. ويمثل هذا الدليل مرشداً للعاملين في الميدان بمسئولياتهم في العملية التربوية واستراتيجيات الخدمة النفسية المدرسية في الكويت وفنياتها وأدواتها وأخلاقيات الباحثين النفسيين ودورهم الحيوي في المدرسة الحديثة وقد بذلت لجنة إعداد هذا الدليل جهداً كبيراً في جمع معلومات وتصنيفها وتبويبها بطريقة مرتبة ومنظمة ونأمل أن يكون مفيداً للباحثين النفسيين في مدارس الكويت جميعها.